Universidad Javeriana
Departamento de Arte

Profesor:
Alvaro Moreno Hoffmann

Curso:
Recorridos e Intervenciones Urbanas

Presentación:
La ciudad es una cantera de inimaginable potencial creativo, sin embargo para desentrañar su arte y significado no bastan las técnicas narrativas o plásticas corrientes. El espacio urbano deja de ser dato relevante u objeto de conocimiento en la medida en que lo habitamos desde una mirada basada en rutinas y consumos que lo convierten en un lugar común. Este curso es una introducción al estudio de los saberes que han dado paso a nuevas prácticas artísticas como el Arte Público, la Intervención Urbana, el Arte de Lugar Específico, y las Derivas Urbanas.

Objetivos
Motivar la exploración lúdica, crítica y poética del entorno urbano desde el arte. Revitalizar las nociones de Obra de Arte, Espacio, Tiempo, Lugar y Vida Diaria. Despertar una nueva sensibilidad frente a la dimensión del tiempo y del espacio urbano. Descubrir el potencial artístico del uso consciente del espacio público y el tiempo libre. Fundamentar las ideas y prácticas de las artes basadas en procesos y lugares reales. Comprender como hacer arte sobre la realidad espacial y temporal inmediata invirtiendo en el desarrollo del concepto y en la experiencia de la acción. Aprender a diseñar prácticas artísticas sensibles a la reflexión y a la convivencia urbana, social y ambiental.

Descripción
La ciudad es un tema recurrente en las artes y ha sido abordado desde el siglo IXX en una producción plástica, literaria y cinematográfica que ilumina el sentido de modernidad.

Sin embargo en la medida en que esta producción artística pasa a ser un objeto más de circulación en un espacio estriado por las leyes del mercado, del espectáculo y del tráfico, la obra, independientemente de su trascendencia, pasa a ser algo tan ubicuo e invisible como la ciudad misma. Con este curso queremos abrir un espacio para la búsqueda de soluciones a preguntas como las siguientes: ¿Como hacer un arte urbano en el sentido sensible, consciente y específico del término?, ¿Como abordar auténticamente las posibilidades creativas del tiempo libre y del espacio público?, ¿Cómo transformar lugares comunes en sitios significantes y notables?, ¿Cómo se hace obra no objetual, no privada, no comercial y con que propósito?, ¿Qué ganancia personal y profesional se deriva para un artista al ampliar su horizonte desde estas practicas? , ¿Cuál es el sentido del Arte Público y como se relaciona con la vida de una comunidad?

Curso teórico de nivel introductorio con posibilidad de ejercicios de campo, apoyo en medios audiovisuales y Sitio Web dedicado. Énfasis en procesos conceptuales y análisis de obras de arte basadas en la experiencia del recorrido y en el sentido del lugar.

Contenidos temáticos

Nomadología (Módulo 1)
Artes y Oficios del Recorrido

Ciencias nómadas y santuarios megalíticos
Dédalos y Laberintos como espacios de aventura y conocimiento
Peregrinaciones en el tiempo y el espacio de la conciencia
Viajes de Oficio, o el arte como recorrido vivencial y simbólico
Caminantes de la iluminación y del conocimiento

Intervenciones (Módulo 2)
Exploraciones y Descubrimientos

El Flaneurs y la Semiótica de la Modernidad
Happenings, Graffiti, Underground y nueva cultura popular
Los Situacionistas y la revolución del tiempo y del espacio urbano
Arte Público de nuevo genero y Arte de Lugar Específico

Derivas e Intervenciones (Módulo 3)
Deconstrucción, Memoria y Convivencia

El Sentido de Lugar

Psicogeografía

Trabajo de Campo en Intervención y/o Deriva

Proyecto Final

Estrategias pedagógicas:
El curso propone diferentes ejes para el desarrollo de los temas:
Presentación magistral del tema del día con respaldo audiovisual.
Discusión crítica sobre la experiencia anterior y los puntos en la agenda.
Desarrollo y presentación de ejercicios semanales de estudio y creación.
Lectura y Consulta de contenidos (impresos o en línea) acordados especialmente.
Durante las últimas 7 semanas el estudiante desarrolla (en forma individual o colectiva) un proyecto de creación con objeto de aplicar su concepto a una práctica de campo específica. Los estudiantes recibirán accesoria presencial y en línea.

Evaluación
Para la evaluación de cada estudiante contará su grado de participación en las conversaciones y actividades, la calidad de sus entregas semanales y el alcance logrado con el proceso de su proyecto final de semestre.

Asistencia y participación: 20%
Entregas semanales: 60%
Proyecto Final: 20%

El criterio de evaluación favorece los procesos de comunicación y reflexión durante las actividades del curso así como el nivel de consistencia y autenticidad en la investigación final.

Bibliografía Fundamental:

Francesco Careri
Walkscapes
El Andar como práctica estética
Editorial Gustavo Gili, Barcelona, 2002

Bibliografía de Referencia:

William Hazlitt
Robert Louis Stevenson
El Arte de Caminar
Universidad Nacional Autónoma de México, 2004

Gilles Deleuze
Nomadología o la Máquina de Guerra
Capitulo de Mil Mesetas
Pretextos. Madrid, España 2000

Rebecca Solnit
Wanderlust
A History of Walking
Viking Penguin, E.E. U.U. 2001

Paul Virilio
Speed & Politics
Autonomedia

Web Site

Devenir Nomada
http://devenirnomada.blogspot.com/

Se especificaran las lecturas semanales en línea

Se instalará una bitácora Web dedicada al proceso del curso.